Los nucleótidos
martes, 25 de abril de 2017
lunes, 24 de abril de 2017
domingo, 23 de abril de 2017
sábado, 22 de abril de 2017
El ADN y los cromosomas
Haciendo un poco de
historia, recordarás que en el año 1953
James Watson y F.H. Crick propusieron
y publicaron su
modelo sobre la
estructura molecular del
ADN. Previamente a esto,
ya desde mediados
del siglo XIX habían
sido descubiertos los ácidos nucleicos aunque no con su
carácter de portador de información genética. Como ya sabes el ADN está formado por la repetición de
cuatro unidades llamadas nucleótidosformando dos cadenas de polinucleótidos que
se entrelazan formando una doble hélice. Estos nucleótidos son la Citosina (C),
la Guanina (G), la Timina (T) y la Adenina(A).
Las cadenas
de ADN presentan
cada una un
extremo 5´ y un
extremo 3´, que se
corresponden con la numeración de los carbonos que quedan libres en cada extremo (Carbonos 5 y 3
respectivamente) y le confieren a cada hebra una polaridad, de modo que al
unirse ambas su orientación es antiparalela: el extremo 5´ de una hebra
coincide con el 3´ de la otra y viceversa.
El apareamiento de las bases
nitrogenadas es siempre Adenina-Timina
y Citosina-Guanina; a esta propiedad se
la denomina complementariedad de
bases. Esto tiene su explicación en que tanto la Adenina como la Guanina son
bases nitrogenadas conformadas por dos
anillos de carbono y nitrógeno, mientras
que la Timina
y la Citosina
poseen sólo un anillo.
De allí que en cada
apareamiento sólo puedan quedar enfrentados una base de un anillo con otra de
dos. Además este apareamiento se encuentra estabilizado por uniones débiles
tipo puente de hidrógeno: dos entre A y T y tres entre C y G.
La molécula de ADN se puede
presentar en forma lineal (eucariotas) o en forma circular (procariotas,
mitocondrias, cloroplastos y plásmidos). El ADN eucariótico se caracteriza por
ser extremadamente largo y por esta longitud es que necesita
estar superenrollado. Para
ello existen unas
proteínas llamadas histonas que
permiten mantener este ADN bien comprimido. El grado máximo de condensación es
lo que se puede ver al microscopio óptico y de denomina Cromosoma. El contenido
total de ADN
varía considerablemente entre
las diferentes especies,
así como el número
de cromosomas que
lo contienen. Veamos
una comparación entre diferentes especies para tener una idea
real de lo que estamos hablando:
Especie Cantidad de ADN Nº de Cromosomas
Homo
sapiens (Ser Humano)
6,6 . 10 9 pb 46
Mus
musculus (Ratón) 3 . 10 9 pb 40
Allium
cepa (Cebolla)
1,5 . 1010
pb 16
Drosophila melanogaster (mosca de la fruta) 1,7 . 10 8 pb 8
Notás que no
hay una relación
lineal entre cantidad
de ADN y
el número de cromosomas, ya que mientras
en el genoma
humano el ADN
se acumula en 46
cromosomas, en la cebolla, que contiene mucha mayorcantidad de ADN lo hace sólo
en 16 cromosomas. La
unidad utilizada para
denotar la cantidad
de ADN es
“pares de bases”.
ADN
mitocondrial
No sólo el
núcleo celular contiene
ADN; las mitocondrias
llevan en su
interior una molécula de ADN circular,
cerrado y desnudo
(sin proteínas que
lo compacten), ¡oh casualidad! Similar al de las células
procariotas (bacterias). El ADN mitocondrial posee alrededor de 37 genes.
Algunos de ellos permiten la síntesis de ARN ribosomal y de transferencia. El
resto permite obtener ARNs mensajeros para diversas proteínas mitocondriales.
El ADN mitocondrial
no sufre recombinación
lo que hace
que su única
fuente de variabilidad sea
la mutación. Las
mutaciones del ADN
mitocondrial son mucho mayores
a las del
ADN genómico ya
que los sistemas
de reparación de
errores son mucho menos sofisticados. Se considera que su
tasa de mutación es 10 veces mayor que la
del ADN nuclear.
La mayoría de
esas mutaciones son
deletéreas, ya que
originan cambios en la
secuencia de aminoácidos
de proteínas de la
cadena respiratoria, que derivan
en enfermedades graves
relacionadas con la obtención
de energía (ATP)
y la consiguiente degeneración
celular.
Desde hace mucho
tiempo se habló
que la herencia
mitocondrial humana es exclusivamente de línea materna ya que las
mitocondrias resultantes en los embriones derivarían exclusivamente de
aquellas traídas por
el óvulo; aquellas
mitocondrias portadas por el espermatozoide y ubicadas en la región
media de éste, degenerarían una vez fecundado el óvulo. Estudios recientes
permitieron obtener evidencias de herencia paterna mitocondrial, lo que
cambiaría al menos en parte, las teorías preexistentes.
ARN
Los ARN son polirribonuceótidos formados por cadenas
lineales de una sola hebra y de una longitud considerablemente inferior al ADN.
La diferencia más significativa entre
ADN y ARN se da en la composición de los nucleótidos ya que estos últimos
presentan en su estructura una azúcar ribosa en lugar de desoxirribosa. Esa
diferencia mínima –un oxígeno en el carbono 2´– es suficiente para determinar
características diferentes. Las
cuatro bases nitrogenadas
presentes en el ARN son:
Adenina (A) Citosina
(C) Guanina (G) y Uracilo (U).
Existen cinco tipos
de moléculas de
ARN. Todas se
hallan involucradas en
menor o mayor medida en la
elaboración de proteínas. El ARNm llamado mensajero, es el encargado de llevar
en su secuencia de nucleótidos el
mensaje de cómo
será la secuencia
de aminoácidos en la
proteína. El ARNt o transferencia es
el encargado de
transportar cada aminoácido
hasta el ribosoma
y colocarlo en
la posición correcta.
El ARNr forma parte
del propio ribosoma
junto a varias proteínas
ribosomales.
Es hora de introducir aquí algunos conceptos bastante
menos conocidos. Los llamados ARN
más pequeños –sn
o pequeño nuclear (small nuclear)
y sc o pequeño
citosólico (small
citosolic)– tienen funciones
ya sea en
el reconocimiento de
ARNs que portan información para ser traducidos en el
retículo endoplasmático rugoso (scARN) o en la maduración del ARNm permitiendo
el mecanismo de splicing (snARN).
Veamos algo más sobre estos ARNs.
Los ARNsc están
formados por una
cadena corta de
ARN asociado a
proteínas que reconoce la primera
parte de la secuencia de los ARNm que contienen información para fabricar
proteínas de membrana o de exportación. Cuando lo hacen, detienen la síntesis
de esta proteína y redireccionan al ribosoma hacia el retículo endoplasmático rugoso, para que
dicha síntesis continúe
allí; la proteína
formada, quedará anclada
a la membrana del
retículo o en
su lúmen para
ser conducida luego
hacia el aparato
de Golgi y de allí hacia la membrana plasmática, para su localización
final.
En cuanto a los ARNsn, su función está relacionada con la maduración de los ARNm, ya que están
involucrados en el
mecanismo de remoción
de intrones conocido
como splicing. Estos intrones
son secuencias del
ARNm que no
contienen información relacionada
con la secuencia de la proteína final, por lo tanto, antes de ser “leídos”
estos ARNm en los ribosomas, debe removérseles estas secuencias, tarea que se
lleva a cabo en el núcleo celular.
Responde:
1.
¿Por
qué decimos que las cadenas de ADN son complementarias y antiparalelas?
2.
¿Qué
son las histonas?
3.
¿
Sólo el
núcleo celular contiene
ADN?
4.
¿Qué
diferencia hay entre el ADN nuclear y el ADN mitocondrial? Explica
5.
¿Cuáles
son las diferencias entre ADN y ARN? Explica
6.
¿Cuántos
tipos de ARNs hay? Explica
viernes, 21 de abril de 2017
jueves, 20 de abril de 2017
miércoles, 19 de abril de 2017
ACIDOS NUCLEICOS
Los
ácidos nucleicos son el ácido desoxirribonucleico (ADN) y el ácido ribonucleico
(ARN). El ADN porta la información genética que comanda la formación de un
organismo completo y, junto con el ARN, determinan las bases del funcionamiento
celular a través de la expresión de la información que contienen.Actualmente
no se sabe con certeza cuál es la macromolécula más antigua, si el ADN, el ARN
o las proteínas que constituyen el producto de expresión de estos. De hecho,
uno de los mayores desafíos es dilucidar la historia posible de cómo el ADN, el
ARN y las proteínas aparecieron y se vincularon entre sí.Tanto
el ADN como el ARN son moléculas orgánicas (las moléculas orgánicas poseen en
su estructura C y por lo menos un átomo de H).
En las células procariotas, el ADN se encuentra en una región denominada nucleoide y en las células eucariotas, en el interior del núcleo celular.La posición del ARN en la célula depende de la variedad de la que se trate, así hay tres tipos de ARN: mensajero, de transferencia y ribosomal.El ADN se encuentra constituido por nucleótidos, que son moléculas orgánicas compuestas a su vez por una base nitrogenada, un azúcar (la desoxirribosa) y un grupo fosfato. La información genética en el ADN posibilita la síntesis del ARN y este, a su vez, la síntesis de proteínas, que se constituyen como los productos de expresión de la información genética. Estas proteínas pueden tener una función estructural o enzimática. Si tienen una función estructural, formarán parte de alguna de las estructuras de la célula, como la membrana plasmática, la envoltura nuclear, las mitocondrias, etc. Ahora bien, si poseen una función enzimática, las proteínas habrán de catalizar reacciones químicas específicas en las células.
1. Con el material que trabajamos hasta ahora en clase sobre la estructura del ADN y respondan el siguiente cuestionario:
a- ¿Qué es un nucleótido?
b- ¿Cuáles son sus componentes?
c- ¿Cuáles son los nucleótidos que forman parte del ADN?
2. Sobre la base del siguiente esquema de las bases nitrogenadas que conforman el ADN, especifiquen brevemente cuáles son las diferencias en sus estructuras químicas.
En las células procariotas, el ADN se encuentra en una región denominada nucleoide y en las células eucariotas, en el interior del núcleo celular.La posición del ARN en la célula depende de la variedad de la que se trate, así hay tres tipos de ARN: mensajero, de transferencia y ribosomal.El ADN se encuentra constituido por nucleótidos, que son moléculas orgánicas compuestas a su vez por una base nitrogenada, un azúcar (la desoxirribosa) y un grupo fosfato. La información genética en el ADN posibilita la síntesis del ARN y este, a su vez, la síntesis de proteínas, que se constituyen como los productos de expresión de la información genética. Estas proteínas pueden tener una función estructural o enzimática. Si tienen una función estructural, formarán parte de alguna de las estructuras de la célula, como la membrana plasmática, la envoltura nuclear, las mitocondrias, etc. Ahora bien, si poseen una función enzimática, las proteínas habrán de catalizar reacciones químicas específicas en las células.
1. Con el material que trabajamos hasta ahora en clase sobre la estructura del ADN y respondan el siguiente cuestionario:
a- ¿Qué es un nucleótido?
b- ¿Cuáles son sus componentes?
c- ¿Cuáles son los nucleótidos que forman parte del ADN?
2. Sobre la base del siguiente esquema de las bases nitrogenadas que conforman el ADN, especifiquen brevemente cuáles son las diferencias en sus estructuras químicas.
3. Realicen
una búsqueda en la web y el material bibliográfico de referencia sobre la
función del ADN. Completen un mapa conceptual como el siguiente utilizando los
siguientes conectores: es, duplicación, transcripción, traducción, formado,
contiene, síntesis.
Estructura molecular del ADN
A comienzos de la década de 1950, el biólogo
estadounidense James Watson y el físico inglés Francis H. Crick comenzaron a
estudiar el problema de la estructura molecular del ADN. A partir de los
resultados de estudios anteriores, estos investigadores se abocaron a construir
un modelo de la molécula de ADN que concordara con los datos previamente
conocidos y explicara su papel biológico. Para ensayar dónde podía encajar cada
pieza en el rompecabezas tridimensional, armaron modelos de las moléculas con
alambre y hojalata. Sin bien había muchos investigadores interesados en
descubrir la estructura molecular del ADN, Watson y Crick fueron los primeros
en lograrlo. En 1962, recibieron el Premio Nobel por los descubrimientos
concernientes a la estructura molecular de los ácidos nucleicos y su
importancia en la transferencia de información en la materia viva.
4. A partir de la lectura del texto “Rosalind Franklin y la estructura del ADN”, respondan las siguientes preguntas:
a- ¿Cuál fue la importancia del trabajo de Rosalind Franklin en el descubrimiento de la estructura molecular del ADN?
b- ¿A qué atribuyen el hecho de que Rosalind Franklin no haya sido
reconocida como una investigadora clave en el descubrimiento de la estructura
molecular del ADN?
c- ¿Consideran que la condición de género influye en la actividad
científica? Discutan sobre este tema en clase.
El ácido ribonucleico o ARN se sintetiza a partir de la información genética presente en el ADN. Al igual que este, se trata de un polímero formado por nucleótidos que se diferencian de los que constituyen el ADN por una base nitrogenada. Existen tres tipos de ARN: uno lleva la información genética que dicta los aminoácidos que formarán la proteína a sintetizar y los otros dos forman parte de la maquinaria a utilizarse en la síntesis proteica.
5. Realicen una búsqueda bibliográfica y respondan las siguientes preguntas:
a- ¿Cuál es la estructura del ARN? ¿Qué bases nitrogenadas y azúcares lo conforman? ¿Es de cadena doble o simple?
b- ¿Cuáles son los diferentes tipos de ARN que existen? ¿Qué función
cumplen?
c- ¿Qué es la transcriptasa inversa? ¿En qué proceso participa?
d- ¿Cuál es el producto del proceso de duplicación y cuál el de
transcripción?
6. Sobre la base de lo trabajado de la estructura del ADN y las respuestas de la actividad anterior, copien estas columnas al procesador de textos e imprímanlas para luego unirlas con flechas según corresponda.
1. El ADN está conformado por
2. La transcriptasa inversa
3. ARNm, ARNt y ARNr nucleicos
4. Transcripción citosina
5. Ribosa y desoxirribosa
6. Duplicación
7. El ARN está conformado por
8. “Dogma central”
|
El flujo de información es ADN-ARN-proteína.
sintetiza ADN a partir de ADN.
son los azúcares de los ácidos.
adenina, guanina, uracilo, citosina.
adenina, guanina, timina, citosina.
variedades de ARN.
sintetiza ARN a partir de ADN.
interviene en la síntesis de ADN a partir de ARN.
|
·
La
única diferencia en la estructura del ADN y ARN radica en las bases
nitrogenadas que los componen.
·
El
ADN no puede sintetizarse a partir de la información presente en el ARN sino a
la inversa.
·
El
ARN mitocondrial porta la misma información que el ARN mensajero.
·
Los
codones son los elementos que constituyen la estructura de las proteínas.
·
Los
ácidos nucleicos (ADN y ARN) están conformados por cadenas dobles.
·
La
traducción es la conversión de la secuencia de nucleótidos del ARN en la
secuencia de aminoácidos de una proteína.
Rosalind Franklin y la estructura del ADN
Rosalind Franklin nació en Inglaterra el 25 de
julio de 1920. Se graduó de la Universidad de Cambridge en 1941, no sin antes
salvar la oposición paterna.Hizo estudios fundamentales de microestructuras del
carbón y del grafito, y este trabajo fue la base de su doctorado en química
física, que obtuvo en la Universidad de Cambridge en 1945.Después de Cambridge,
pasó tres años productivos (1947-1950) en París, en el Laboratoire de Services
Chimiques de L’Etat, donde estudió las técnicas de la difracción de la radiografía.
En 1951 volvió a Inglaterra como investigadora asociada en el laboratorio de
John Randall en King’s College, Cambridge.Para Rosalind era la oportunidad de
aplicar sus conocimientos a la biología. En el laboratorio de Randall se cruzó
su trabajo con el de Maurice Wilkins, ambos referidos al ADN. Lamentablemente,
la misoginia y la competencia llevaron la relación a un conflicto permanente
con Wilkins. Este llevaba largo tiempo trabajando en el ADN y había tomado la
primera fotografía relativamente clara de su difracción cristalográfica.
Wilkins había sido el primero en reconocer en esta los ácidos nucleicos y no
estaba dispuesto a la competencia interna.Rosalind Franklin obtuvo una
fotografía de difracción de rayos X que reveló, de manera inconfundible, la
estructura helicoidal de la molécula del ADN. Esa imagen, conocida hoy como la
famosa “Fotografía 51”, fue un respaldo experimental crucial para que el
investigador estadounidense James Watson y el británico Francis Crick
establecieran, en 1953, la célebre hipótesis de la “doble hélice” que es
característica de la estructura molecular del ADN, por la que en1962, junto con
Maurice Wilkins, se les concedió el Premio Nobel en Fisiología y Medicina.Watson había tenido
ocasión de asistir a la clase que dio Franklin en noviembre de 1951 sobre el
avance de sus investigaciones. Rápidamente, con Francis Crick se pusieron a la
tarea de imaginar su estructura y, para ello, trabajaron principalmente con
modelos atómicos a escala. Este primer intento terminaría en un fracaso
rotundo. Watson y Crick invitaron a Franklin y Wilkins a Cambridge para darles
a conocer su propuesta. Rosalind Franklin pulverizó sus argumentos.A principios
de 1953 Wilkins mostró a Watson uno de las fotografías cristalográficas de
Rosalind de la molécula de ADN. Cuando Watson vio la foto, la solución
llegó a ser evidente para él y los resultados fueron publicados en un artículo
enNature casi inmediatamente. Sin autorización de Rosalind, Wilkins
se las mostró primero a James Watson y, posteriormente, un informe de Rosalind
Franklin a sir John Randall fue entregado a Watson y Crick.Considerado como el
logro médico más importante del siglo XX, el modelo de la doble hélice del ADN
abrió el camino para la comprensión de la biología molecular y las funciones
genéticas, antecedentes que han permitido llegar al establecimiento, en estos
días de la secuencia “completa” del genoma humano.Rosalind murió en Londres el
16 de abril de 1958.En 1962, Watson, Crick y Wilkins recibieron el Premio Nobel
por el descubrimiento de la estructura del ADN. Este galardón no se concede con
carácter póstumo ni tampoco se comparte entre más de tres personas. ¿Qué habría
pasado si la científica hubiera estado aún viva en ese momento?
Material extraído de: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=124999&referente=docentes
Material extraído de: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=124999&referente=docentes
martes, 18 de abril de 2017
miércoles, 12 de abril de 2017
Watson y Crick
La idea es que búsquemos en los libros y en la web, nos informemos sobre quiénes fueron James Watson y Francis Crick y su relación con el modelo de ADN, y podamos compartir en clase ésta información con el resto de los compañeros.

martes, 11 de abril de 2017
Bienvenida 2017
Hola a todos los alumnos de 6to
que cursan Biología, genética y sociedad conmigo, espero que este año sea muy provechoso
para ustedes, que se sientan motivados a aprender y que les de placer
hacerlo. Que éste aprendizaje les permita participar, tomar decisiones y
contribuir con el mejoramiento de nuestro entorno. Deseo que juntos podamos decubrir y construir el conocimiento. Piensen que ya están
en el último año de secundaria y les espera un mundo lleno de
oportunidades.
Aquí podrán encontrar los temas que veremos durante el año:
Contenidos de Biología , Genética y Sociedad:
Eje
1. Herencia, identificación de personas y filiaciones.
ADN
y herencia. El ADN nuclear: estructura y características. El genoma humano. El
parentesco genético, mecanismos de herencia. Genealogías.
El
papel de la genética en la historia reciente. Enfermedades hereditarias.,
diagnóstico y terapias génicas. La identificación de personas. Historia de las
técnicas para establecer filiación ADN nuclear y mitocondrial; antropología
forense.
Eje
2. Clonación y células madre.
Reproducción
sexual y asexual. Desarrollo embrionario. Distintos tipos celulares. Células
madre: totipotencialidad, pluripotencialidad y multipotencialidad.
Clonación.Tipos.
Medicina regenerativa. Aspectos filosóficos, jurídicos, sociales y éticos.
Eje
3. Biotecnología y producción agropecuaria.
Ingeniería
genética. OMG.TAR Enzimas de restricción. Obtención de proteínas recombinantes.
El caso del arroz dorado.
OGM
Su producción. Su introducción en sistemas abiertos. Concepto de escape
genético.
Biocombustibles.
Ventajas, desventajas y riesgos de su producción y uso en nuestra región.
Principales debates en torno a esta problemática a
nivel internacional, regional y nacionallunes, 10 de abril de 2017
BIENVENIDOS
Hola a todos los alumnos de 6to
que cursan Biología, genética y sociedad conmigo, espero que este año sea muy provechoso
para ustedes, que se sientan motivados a aprender y que les de placer
hacerlo. Que éste aprendizaje les permita participar, tomar decisiones y
contribuir con el mejoramiento de nuestro entorno.Deseo que juntos podamos decubrir y construir el conocimiento. Piensen que ya están
en el último año de secundaria y les espera un mundo lleno de
oportunidades.
Todo el éxito del mundo en este ciclo escolar que comienza. Cariños.
Profesora Marisa Herrera
Imagen extraída de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh92JktyC9ZpnAlSqh1c89Xz9OmN6Rs2N9ajd6-Sv7RhN9DDEiodHEBxKBz_tJC1uWDAUEdZgMW8o5gcU5FxMm0mdZnfnxH5BZ7e1X4g61ekvlY9spPJqsCbkAvngygsHbSlpHlLvPLjtns/s1600/Caracaras.png
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